2017级高一新生须知道的新高考政策变化

日期:2019年08月26日     

2017年普通高中综合改革相关内容——2017级高一新生须知道的新高考政策变化

  经教育部批准,山东省被国家确定为第二批纳入高考综合改革的4个试点省份之一,自2017年秋入学的高一新生开始,实施高考综合改革。本届高一新生将在选课走班、综合素质评价和学生生涯规划等方面面临较大的挑战。
一、选课走班
  2020年我省将迎来“3+3”高考新模式。考生在统考时只考语文、数学和英语3科,另外3科成绩将在普通高中学业水平等级考试中体现。而纳入高考录取的等级考试科目,将由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中任选3科。按照提前三年早知道的原则,这也意味着今年的高一新生将不再分文理科,同时实行“选课走班”。“选课走班”是为适应社会对多样化人才的需求,满足不同学生的发展需要,在保证每个学生达到共同基础的前提下,各学科分类别、分层次设计多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容,以满足学生对课程的不同需求。
二、高中综合素质评价
  山东改革方案确立了“两依据,一参考”模式,两依据是指统一高考和学业水平考试成绩,一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件,并将使用权交给高校。综合素质评价包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等。
   将学生的综合素质评价作为招生录取的参考,这主要基于两方面的考虑,一是考试成绩有局限性,考试成绩主要反映学生的认知水平,不能完全反映学生的综合素质;二是人才选拔标准应具有全面性,这次把考试成绩和综合素质评价结合起来衡量人才,更有利于全面推进素质教育,促进高校科学选才。
高中生综合素质评价将由省级平台统一管理。高中生综合素质评价将作为高考招生录取的重要参考。综合素质成果是对学生高中三年的发展状况和标志性成果的客观记录,是发现和培育学生良好个性的重要手段。山东省从2004年开始在全省普通高中实行综合素质评价制度,已经建立了全省统一的综合素质评价管理系统。
    此外,经教育部批准,自2016年开始,山东省将在部分中央部属和省属本科高校,选择部分专业开展综合评价招生改革试点,探索“统一高考+学业水平考试+学校考核”的招生方式。这种招生录取方式,是高校人才选拔方式的一种创新,目前只在部分学校试点。
三、学生生涯规划
  新的课程改革使得学生的高中生活从生涯规划开始,由于2020年的高考是“3+3”高考新模式。考生在统考时只考语文、数学和英语3科,另外3科成绩将在普通高中学业水平等级考试中体现。
语文、数学、英语三科是必考科目,那么另外的“3”该如何选择呢,学生并不能随意挑选,而是需要提前研究所要报考大学以及专业,根据他们的要求来选择。各个高校的各个专业会对高中学生选考科目作出要求,如果考生想报考某高校的某专业,所选择的后3个科目就必须包含该校该专业所要求的科目,否则不能报考。
进行“选课走班”前,高中生就要提前制定自己的人生规划,为将来的专业选择做准备。

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