1216.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

日期:2019年08月27日     

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,读懂学生的困惑,才是值得教师研究的真问题,才是教师有价值研究的起点、重点、难点和焦点,才是教师专业成长的生长点。抛开学生的困惑,片面地去关注“教师自己的困惑”,困惑就会越来越严重,就会产生职业疲惫乃至于职业绝望。教师因学生而存在。优秀教师的成长,可能伴随着立德立言,但最主要的还是体现立人,体现在促进了学生的健康成长,而不是在课堂上一味地炫自己的魅力。离开了学生,教师的职业价值就难以得到体现。优秀教师的成长有一个不二法则,那就是学生立场,就是为学生的成长服务。以学生之忧为己之忧,以学生之乐为己之乐,立场站对了,希望就多了,迷惑就少了。所以,解决教师成长问题,首先要解决站位问题。师生关系的最佳站位,不是面对面,而是肩并肩。师生对话的最佳话语方式,不是“你们”,而是“咱们”。(房涛学习分享)

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